Perėjimas prie suasmeninto mokymosi ir noras naudotis turimais įrankiais ir technologijomis, siekiant supaprastinti mokymąsi ir įtraukti besimokančiuosius, vis labiau akcentuoja el. portfelį ir patį el. portfelio procesą.

El. portfelio procesas padeda mokytis reflektyviai ir suasmenintai, o taip pat iškelia naujus iššūkius ir poreikius tiek mokytojams, tiek instruktoriams, kurie dirbs su mokiniais, naudosiančiais el. portfelius.

Mosep vadovai buvo sukurti tam, kad patenkintų tokį mokymo poreikį. Jie pateikiami atviro  mokymosi medžiagos ir užsiėmimų forma, kurie gali būti naudojami tiesioginiame, mišriame mokyme ir mokyme naudojantis internetu. Vadovai akcentuoja mokymosi ir kūrimo procesus, o ne konkrečius el. portfelio įrankius.

Vadovuose naudojami įvairūs metodai, tame tarpe:

• Internetu pagrįsti užsiėmimai
• Pateiktys ir vaizdo prisistatymai
• Grupinis darbas, diskusijos ir bendramokslių peržiūra per
• tiesioginius susitikimus
• Bendradarbiavimas tinkle ir darbas tinkle individualių studijų atveju.

Mosep vadovai yra prieinami laisvai visiems, kurie tik nori juos naudoti. Juos galima naudoti numatyta tvarka, tačiau galima rinktis modulius ar atskiras jų dalis, atsižvelgiant į turimą patirtį ar mokymo / si poreikius. Jie saugomi Wiki, kuri leidžia mokytojams ar instruktoriams pasirinkti atskirus užsiėmimus, kurių jiems reikia, ir išdėstyti juos norima seka, atitinkančia specifinius mokymo poreikius. Kadangi visa tai saugoma Wiki, visą pateikiamą medžiagą galima keisti.


Kaip mokytojui ar instruktoriui, MOSEP Wiki gali padėti jums sukurti ar pasirinkti bet kokį jums tinkantį kursą, padėti mokytojams naudotis el. portfelio procesu dirbant su besimokančiaisiais. Kaip ir bet kokio naujo kurso atveju, apsisprendus, ką norima pateikti, paprastai naudojamas toks įprastinis procesas:

• Ieškoma ar identifikuojami mokymo ištekliai, kuriuos jau turite ar kurie yra pasiekiami;
• Apsisprendžiama ir atrenkama, kas tinka konkrečiam tikslui;
• Ištekliai susisteminami, sugrupuojami ir išdėliojami į tokią seką, kuri tinka jūsų besimokantiesiems ir pasirinktam pateikimo metodui;
• Sukuriamas ir įterpiamas reikalingas kontekstas;
• Tuomet kurso medžiaga apibendrinama, paruošiant ją pateikimui