Labai svarbu pamatyti MOSEP programos principus ir pasiekimus tarptautinio poslinkio link kompetencija pagrįsto švietimo ir apmokymo kontekste. Toks švietimas siekia skatinti individualių talentų ir potencialo tobulinimą ir pripažinimą ir užtikrinti atitikimą darbo vietos poreikiams.

Europoje tokios svarbios politinės iniciatyvos kaip Mastrichto ir Kopenhagos deklaracijos akcentavo poreikį kvalifikacijų pripažinimui ir perkeliamumui, apimant tiek profesinį mokymą, tiek bendrąjį lavinimą, pagrįstą daugiausia kompetencijomis ir mokymosi rezultatais, siekiant palaikyti vienodą ir efektyvų funkcionavimą Europos, vietinėse ir sektoriaus darbo rinkose. Tokiems poreikiams tenkinti skirtas Europinės kvalifikacijų sandaros (European Qualifications Framework) ir Europass „portfelio“, kuris apima Europinio CV, sertifikatų ir diplomų priedus, EUROPASS ir kt. plėtojimas.

Europinė kvalifikacijų sandaro siūlo tokį sudėtinį kompetencijos apibrėžimą: Kompetencija apima: i) kognityvinę kompetenciją, apimančią teorijos ir sąvokų vartojimą, o taip pat ir neformalias numanomas žinias, įgytas eksperimentiniu būdu; ii) funkcinę kompetenciją (gebėjimai ar mokėjimas ką daryti), tai tie dalykai, kuriuos asmuo turėtų gebėti atlikti, funkcionuodamas tam tikroje darbo, mokymosi ar socialinės veiklos srityje; iii) asmeninė kompetencija, apimanti žinojimą, kaip elgtis tam tikroje situacijoje; ir iv) etinė kompetencija, apimanti tam tikrų asmeninių ir profesinių vertybių turėjimą.

Šiandien Europoje profesinio lavinimo srityje galima rasti daug pavyzdžių, kur el. portfelis suteikia individams galimybę pademonstruoti šiuos kritinius kompetencijos aspektus, siekiant individo raidos ir pripažinimo / atestavimo. Pažvelgus į el. portfelio komponentus ir savybes galima pamatyti puikias šios priemonės atveriamas galimybes.

• Archyvas – Rinkinys. Kiekvienas studentas / darbuotojas gali dokumentuoti mokymosi pasiekimus (kompetencijas, numanomas ir aiškias žinias) artefaktų, refleksijos, įrodymų ir kt. forma.
• Rodiniai – Pateikimas. Individas nusprendžia publikuoti savo mokymosi pasiekimus akivaizdžių kompetencijos, refleksijų, sertifikatų ir kt. forma.
• Paslaugos – Eksploatavimas. Individas palaiko ir eksploatuoja savo visą gyvenimą besitęsiantį el. portfelį, taip plėtodamas bendras ir specifines kompetencijas, dalindamasis informacija siekiant sukurti bendruomenes, gauti grįžtamąjį ryšį, siekiant įvertinti savo kompentencijas, gauti darbą, siekiant paaukštinimo darbe ir pan