Не е възможно да започнем разработването на електронно портфолио, което подпомага ученето и развитието за цял живот без да дадем ясно определение на персоналните цели на обучението. Този практически модул изследва въпросите отнасящи се до структурата и съдържанието на електронното портфолио, вземайки предвид различните цели, за които обучаващите се биха могли да използват електронното портфолио. Модулът набляга на артефактите и на динамичния процес на разпределянето им според конкретната нужда на притежателя на електронното портфолио. След завършването на този модул обучаващият се би трябвало да е започнал да сглобява своето електронно портфолио, поставяйки си ясни цели и структурирайки го.

  • Сесия 1 Цели по създаването на електронното портфолио има за цел да предизвика разсъждения върху процеса и да инициира четири етапа по разработването на електронното портфолио: Р(абота), Р(азсъждение), С(вързване), П(резентиране). Учащите се биват насърчавани да направят блогово въвеждане, което да определя конкретните цели по създаването на електронното портфолио.
  • Сесия 2 Въпроси свързани с личната тайна и подбора да артефактите се връща към сигурността и онлайн присъствието на подрастващите обучаеми. Това е една сложна материя, която съчетава аспектите касаещи въпроса по притежанието на електронното портфолио, правото на достъп и сигурността на личната информация. Учащите се проверяват е-портфолио софтуера с оглед запазване на личната неприкосновеност и контрол на достъпа.
  • Сесия 3 Технически изисквания и възможности е концентрирана върху уменията на обучаващия се в развиването и поддръжката на електронното портфолио. Тази сесия изследва различните формати на артефактите както и изискванията за успешното им публикуване в мрежата. Тъй като е-портфолио инструментите са твърде ограничени за активния съвременен учащ се, сесията също така се занимава и с възможностите, които предлага общественият софтуер както и с външните услуги, които биха могли да подсилят характеристиките на електронното портфолио.
  • Сесия 4 Структура на електронното портфолио. След като вече са определени целите на учащия се и на самото портфолио и учащият се е запознат с възможностите, предоставени от инструментите, е време да се изгради структурата на електронното портфолио. Обучителите биват насърчавани да оценяват структурите и да определят критериите по оценяването според различните цели на портфолиото.
  • Сесия 5 Подбор на артефакти за различните цели изследва допълнително доказателствата в електронното портфолио според различните и специфичните му цели, аудиторията, към която се стреми и уменията на учащия се.

 

 

Enter the Module 1 directly