За да подготвят преподавателите така, че да са способни да представят електронните портфолиа на обучаващите се, е от особена важност институциите за обучение на преподаватели да включат процесите по електронното портфолио в програмите си. MOSEP учебните материали включват ресурси и материали, които обучителите на обучителите биха могли да използват при разработването на курсове за университетски преподаватели и учители. Основните моменти, които могат да се вземат предвид при разработването на нова преподавателска или учебна програма са: Запознайте се: с е-портфолио процеса, с помощната теория и с драйвърите. Използвайте MOSEP учебните материали като отправна точка; Подбирайте: заимствайте идеи, стратегии и компоненти от MOSEP учебните материали, които се съхраняват в уики. Не забравяйте, че можете да ги адаптирате и изменяте, за да отговарят на нуждите на обучаващите се. Конкретизирайте: където е възможно, включвайте конкретни примери, които да илюстрират употребата на електронното портфолио при обучаващи се със сходни характеристики. Бъдете широко скроени: бъдете подготвени и обмисляйте новите и не конвенционални подходи на учениците. Не забравяйте, че те ‘притежават’ електронното си портфолио. Ще имат нужда да ги насочвате, но трябва и да им е позволено сами да подбират и менажират съдържанието и представянето на електронното си портфолио. Те ще са тези, които да решават на кого да предоставят достъп до него. Бъдете търпеливи и позитивни: разработването на електронно портфолио не е процес, който лесно може да се завърши в рамките на няколко седмици. Бъдете търпеливи и се опитайте да дадете на учениците си  колкото се може повече положителна обратна информация. Помогнете им да разсъждават върху собствената си работа, но ги запознайте и със самостоятелната и взаимната рефлексия. Уверете се, че предоставяте на учениците си възможността да обменят електронни портфолиа и с други обучаващи се.